"Μαθαίνοντας με το iPad"

Η έννοια της εισόδου της τεχνολογίας στα σχολεία μέχρι τώρα ήταν συνυφασμένη κατά κύριο λόγο με τη χρήση προϊόντων όπως είναι ο διαδραστικός πίνακας ή ενδεχομένως ένας μικρός φορητός υπολογιστής, περιορισμένων δυνατοτήτων. Όμως, η έλευση προσωπικών, φορητών και ελαφριών συσκευών όπως είναι, κατά κύριο λόγο προς το παρόν, το iPad της Apple, είναι πλέον πολύ πιθανό ότι θα αλλάξει ριζικά τον τρόπο διδασκαλίας τόσο στο εξωτερικό όσο και στην Ελλάδα.

Το iPad δίνει τη δυνατότητα αξιοποίησης πληθώρας εφαρμογών που προσφέρονται για εκπαιδευτική χρήση. Τα ερεθίσματα που δέχονται οι μαθητές πολλαπλασιάζονται, με αποτέλεσμα την μεγαλύτερη κινητοποίηση και συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία. Οι εκπαιδευτικοί δημιουργούν διαδραστικά βιβλία (ibooks), όπου οι πληροφορίες εμπλουτίζονται με πολυμέσα, παιχνίδια και διαδραστικές ασκήσεις αυτοαξιολόγησης. Τα πολυτροπικά βιβλία προσελκύουν το ενδιαφέρον των μαθητών, καθώς προσεγγίζουν πολλαπλούς τρόπους μάθησης. Έτσι, η αξιοποίηση των iPad στις σχολικές τάξεις υποστηρίζει ενεργά την προσωποποιημένη μάθηση. Επιπλέον, πολλαπλές εκπαιδευτικές εφαρμογές (apps) προσφέρονται για διερεύνηση με παιγνιώδη τρόπο και εξάσκηση, σε αντικείμενα που καλλιεργούν τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντα των μαθητών.

Ο στόχος πρέπει να είναι πλέον να αποκτήσουν τα παιδιά τις δεξιότητες εκείνες που θα τους είναι απαραίτητες τα επόμενα χρόνια και στις οποίες περιλαμβάνεται η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα, η δυνατότητα χρήσης των νέων μέσων αλλά και η ικανότητα λειτουργίας σε ομάδες συνεργασίας. «Ουσιαστικά, χρειαζόμαστε να περάσουμε σε ένα μοντέλο εξατομικευμένης διδασκαλίας που να λαμβάνει υπόψη του τις ανάγκες και τις ικανότητες του κάθε μαθητή μέσα σε μία τάξη».

Το Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πανεπιστημίου Αθηνών-Π.Σ.Π.Α. έχει ενσωματώσει στη διδασκαλία του τη χρήση iPad εδώ και περίπου ένα χρόνο. Διαβάστε περισσότερα εδώ για αυτή την αξιόλογη προσπάθεια.